李四端如何從缺席父親變成人生導師

李四端如何從缺席父親變成人生導師

作者： /撰文/許瓊文 | 今周刊 – 2013年4月13日 上午10:12
知名主播李四端首次動筆寫書，談的竟是「親子教養」。他在《孩子想的跟你不一樣》中真誠分享，如何從一個缺席父親，成為協助孩子找到方向的人生導師。
「從來沒有想過，我會寫下一本關於親子教養的書，」李四端在見到記者的第一刻，還沒坐下來，就說了這句話。他坦言，當了超過二十年的父親後，一直到主持公共電視節目﹁爸媽冏很大﹂，才檢視自己，發現孩子長大的過程，自己是缺席的。
李四端是獨子，上面有三位姊姊，父母親都是公教人員。在那個年代，父親是家裡負責主要生計的人，為了照料一家六口，幾乎每天早出晚歸，很少與孩子相處。李四端記得，父親甚至單身赴美深造兩年，在他的成長中，父親也是缺席的。
對照自己成長過程後，李四端對於親子教養的第一個心得就是，生養孩子，是因也是果。「我們怎麼養育下一代，關鍵在於上一代如何陪伴我們。」

先學陪伴 贏取孩子信任
五十七歲的李四端，育有一子一女，二十七歲的兒子從美國大學畢業，現正準備就業；二十一歲的女兒還在美國讀藝術學院， 「坦白說，孩子青春期之前的成長，我是錯過的。」回顧過去，李四端就像多數四年級的父親般，把全部心力放在工作上，對於孩子，則以為只要讓他們衣食不缺、無後顧之憂、能出國讀書，便是盡到做父親的責任了。
然而，因為缺少相處與陪伴，李四端與孩子間一直有道跨不過的鴻溝。「孩子小時候，我真的不知道要跟他們說什麼，除了問問功課。」那時，熱愛工作的李四端，從記者到主播，再到新聞部主管，十分忙碌，往往一早起床孩子已經上學去，下班回家孩子又上床睡覺了，更糟的是，「年輕時不懂得紓壓，我會情緒化，把工作的壓力帶回家，所以孩子很難跟我親近。」
而且，因為他是名人，小孩在學校填寫基本資料，李四端甚至要求孩子只寫母親名字，以避免不必要的麻煩。「沒想到一度被小學老師誤以為我女兒來自單親家庭，格外關切，」李四端帶著一抹歉意的笑容說。
過去，李四端會在寒暑假安排出國旅遊，與孩子「密集相處」，可是，這精心安排竟常常變成一場災難。例如他平常極少與孩子用餐，在一起時，才發現女兒吃飯速度很慢、兒子姿勢不對，於是，講求完美又沒耐性的李四端，忍不住教訓起孩子，「一場難得親子宴，搞得小孩啜泣、大人呼號，一頓飯下來，家人快變成仇人。」

傾聽想法 信任子女的選擇
四年前，李四端開始主持親子對談節目，才發現原來親子之間有這麼多問題，需要相互溝通。他回頭檢視自己與孩子之間，很想重新親近他們，但總是與孩子說不上幾句話。「我開始請教專家，為什麼我在跟親戚家的孩子聊天，討論學業、志向，對方年輕小孩都願意與我分享，但是我自己的小孩卻不願意？」李四端納悶。
專家說，因為不是自己的小孩，不會有期待，對方就不會感到壓力，才會侃侃而談；但是，父母對孩子有所期待，自然而然產生壓力，反讓孩子遠離。李四端開始學習，只釋放關心，不造成壓力，讓孩子先信任他。
於是，在美國讀書的女兒放暑假回到台灣，李四端每天抽出時間與她散步四十分鐘，主動送出關心的訊息，漸漸地，女兒也開始會與他分享學校的事情。
幾次父女談心下來，李四端才知道，原來女兒喜歡畫畫，選擇美國知名藝術設計學院，立志成為漫畫家，是因為小學時，一次繪畫交流活動，學校邀請從日本來的繪畫老師，對於女兒的作品極為讚賞，女兒因此得到信心，種下成為漫畫家的種子。
巧的是，李四端自己也有類似際遇。同樣在小學時繪畫作品受到肯定，當時的他對於繪畫極感興趣，只是沒有受到父母親的支持。如今，角色轉換後，李四端毫無條件地支持女兒，「我信任她的選擇，因為我可以感受到她的心情，」李四端感性地說。
相較於對女兒的疼愛，李四端坦承自己是比較偏心的，他認為男孩子必須肩負更多的責任與壓力，因此對兒子的教養也比較嚴格。兒子念大學時就被送到美國，除了讀書，也訓練他獨立生活，對自己負責。

中一中語資生 通5國語言

中一中語資生 通5國語言

2013-04-17

〔中央社〕台中一中語文資優班學生翁俊海精通5國語言，他高三參加英文托福、多益測驗，得到雙滿分，這次順利錄取台大日文系。

「語言是一把鑰匙，可以開啟很多門」，翁俊海表示，父親雖然當醫生，但卻是教育狂熱者，對語言非常有興趣，從小就放英文歌曲或錄音帶給他聽，而5歲時又讓他就讀日僑幼稚園學習日文。

翁俊海說，父親不一定會這些語言，但很擅長語言教學。除中文及台語外，翁俊海還會英文、日文、法文、德文、西班牙文5種語言，且幾乎都是在家自學。

翁俊海8歲就通過全民英檢的初級檢定，國二時也通過日文一級檢定，高三學測前，紙筆托福及多益都拿到滿分，即使面臨考大學的壓力，他還是每天閱讀英、日文小說。

雖然日文已經通過一級檢定，還是翁俊海還是決定就讀台大日文系，進一步學習日本的文化，他說，未來還想再學阿拉伯語。

台大申請入學今天放榜，台中一中共有68人錄取，但因名單太多，加上正取及備取等系所眾多，校方遲至下午2時還無法掌握正確錄取名單。

施振榮：再不改變 未來台灣人只能死在一塊

施振榮：再不改變 未來台灣人只能死在一塊

記者陳雲上/台北報導

施振榮。 報系資料照

教育部人才培育白皮書召集人施振榮指出，台灣的大學過多，關鍵是因家長過度重視大學文憑、輕忽一技之長，及民主政治太重選票、短期有感，社會形成「價值半盲化」、「資源齊頭化」、「行政防弊化」的三大文化瓶頸。他更拉高分貝警告：整個社會從上到下若還不知改變，那麼「未來台灣人只能死在一塊，就算現在不死，將來子孫們也很難過好日子」。施振榮認為，人才是社會最重要的資源，資源不斷成長，才能確保國家、社會成長。領導人要有宏觀眼界，以「六面向」思維，「直接、間接，有形、無形，現在、未來」，追求一種「王道精神」，也就是一、永續；二、共創價值；三、利益平衡，但非齊頭平衡。但過程易形成盲點，往往是因為考慮到自己 (國家、政黨、當前、自身)利益 ，忽略到「利他」精神。

近年台灣留不住優秀人才，有人認為是待遇不好，但施振榮認為，錢只是有形的因素之一，人更需要無形的成就感；因此，為人才主動搭建舞台、給予尊崇肯定地位，合理的成長及待遇，才是政府、企業留住人才的關鍵。

至於學校教的是「應用知識」，以及經驗和信心的養成，因此施振榮建議，學校教育不該只有考試，更要培養長期思考、系統整合運用及永不停止的學習態度。，像他至今天還不斷學習，這些是靜態書本中學不到的。

施振榮也直言，目前的校園文化竟形成一種「分贓文化」，大家為了爭取資源的齊頭式平等，幾乎沒有淘汰機制；以教育部的大學五年500億元計畫來說，政府大舉給錢就是錯的，讓各大學沒有動腦機會，錯失了利用資源、有效創造的契機。

施振榮認為，台灣社會現存三大瓶頸，第一、不願修改不合時宜的法令、只會依法想辦法。二、政府沒錢，資源又被浪費，形成分贓文化。三、社會有太多的黑函、惡鬥，見不得別人好。

他進一步分析說，公務預算規定「有錢要用掉、否則執行不利」，就是因政府，各單位只想搶更多錢、更多人。但反觀企業界，有資源進來就一定要賺錢，本金不能少、還要創造新利潤，利用既有資源創造新價值，建立新的KPI、考核辦法，擴大施政利益，才算真正改變。

【2013/03/12 聯合晚報】

商學院教授談吳寶春事件

商學院教授談吳寶春事件

2013-03-24

◎ 酥餅

吳寶春申請ＥＭＢＡ被拒，作為一個商學院教授，我認為要把個案與制度面分開來談。

先就個案來講。商學院考慮要不要錄取一位學生的時候，基本上會考慮三個面向：一、錄取這個學生對學校有沒有幫助；二、錄取這個學生對其他同學有沒有幫助；第三也是最重要的是，錄取這位學生對學生本人有沒有幫助。

以吳寶春來說，他是一位名人，又是台灣之光，他的企業每年的營業額大約兩億，錄取這個學生，不管是就廣告、行銷，甚至運用在募款活動上，對學校絕對有幫助。

對其他同學來說，吳寶春努力的過程、經營的經驗，不管是私底下的人生交流或是課堂上討論案例時的經驗分享，對其他同學來說也絕對是正面的。

問題出在第三點，錄取他對他個人有沒有幫助？

我去查了政大ＥＭＢＡ的課程，先修有三門課，經濟、會計、統計。因為我個人不認識吳寶春，不知道實際上他的英文與數學程度如何，假設他的數學真的只有國中程度，在先修的三門課中，經濟跟統計就會遇到很大的困難。經濟就算教的再簡單，還是需要計量模型與微積分的基本概念，統計就更不用說了。如果連先修必修課都過不了，是不可能順利畢業的。

就算是非計量科目，比較新的Harvard Business Review Case幾乎沒有中文版，更不用說許多即時的商場資訊補充資料很多都是英文的，假設英文真的只有國中程度，研讀這些非計量科目也會非常吃力。

所以合理的推論，政大就算錄取吳寶春，很可能他在課堂上掙扎了兩、三年，學到不多，白白浪費時間、精神與金錢，對他個人的幫助非常有限。

重點來了，假設現在有兩群教育人員，第一群認為，錄取吳寶春雖然對學校與同學有幫助，但是對他個人而言幫助不大所以決定不錄取他，要注意，不錄取他並不是否定他在烘焙業的表現與貢獻，而是以教育人員的專業判斷，就讀ＥＭＢＡ對吳寶春個人幫助有限。

第二群人認為，只要對學校跟同學有幫助就錄取，對吳寶春個人有沒有幫助不用太在乎，反正個人做業個人擔，到時候畢不畢得了業是他自己的事。

我要問的是，台灣社會到底希望我們的教育人員是第一群人還是第二群人？（作者為知名部落客，目前在美國商學院任教，完整版請見 http://blog.roodo.com/subing）

虎媽超嚴格！訓練小四女兒作資源回收

東森新聞 – 2012年8月31日 

如何訓練孩子獨立？台中有一位10歲的黃小妹常常推著報紙或塑膠罐到資源回收場賣錢，許多阿公阿嬤以為她是家境清寒的孩子，後來才發現黃小妹家裡開機車行，家境小開，原來她的媽媽從她幼稚園就訓練她撿資源回收賺零用錢，果然才小四就很獨立又乖巧，還會幫鄰居回收，還能幫自己一個月賺上五百元的零用錢，讓不少人都稱讚她。

才剛下課制服都還沒脫，黃小妹立刻戴起手套賺外快，小小的個頭搬起半個人高的垃圾桶，塑膠瓶、鐵罐一一分類裝袋，做起資源回收可不輸給大人，不只塑膠罐，能回收的報紙也要撿，分裝好立刻搬上她專屬的小推車，鄰居一看她來立刻把可以回收的拿出來，這麼小的年紀做資源回收，看起來難免令人心疼，不過黃小妹並不是家庭困苦的孩子，國小就會做資源回收賺錢正是因為家裡有個嚴格的虎媽，黃小妹母親：「任何可以學習的機會都應該要把握，現在小孩子都很驕。」

天氣這麼熱，一路將小推車推到回收場，黃小妹臉上都是汗珠跟汙漬，整個回收場內就屬她年紀最小，大家看到妹妹又來了都相當稱讚，撿這麼多才賺得85元，但從小做資源回收黃小妹也學會積少成多的道理，幾年來已經有自己的小小積蓄，她說賺錢真的好辛苦，這些錢得存起來不能亂花，看來虎媽的刻苦教育大成功，孩子沒有嬌氣卻有超齡的懂事與獨立。